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详细内容

深入小组研讨,共谱六月华章!——2019高三生物学科二轮复习提分策略

  深入小组明方向

  潜心研究定方法

  二轮复习提成绩

  共同携手创辉煌

  在翟彦辉校长提出的:重质量、提素质、树形象、育英才的办学理念下,学校领导师生共同努力,九台一中教学成绩年年创新。

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  为明确二轮复习方向,教会学生正确复习方法,朱校长特别召开全体高三学生的二轮复习指导方法的视频会议,为学生明加油打气,并制定各学科具体的增分计划,坚定学生信心。

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  为总结一轮复习经验,摸索二轮复习的步子和方法,高三年级领导朱长明校长和霍炬主任在1月16日下午来到生物组进行二轮复习方法的研讨与指导。为使二轮复习更加有效和高效,朱校长明确了二轮复习要注重知识网络化,加强学生对知识点的构建与联系,最终要使各知识点全面开花的指导思想。

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  高三生物组由八名教学经验丰富,勇于创新的优秀教师组成。全组教师爱业敬业,教学成绩突出;多次在各次联考中取得名列前茅的成绩;多篇优秀论文在国家级期刊发表;在一师一优课、全国优质课大赛等活动中获得奖励与认可。这是一支团结肯干,乐于奉献的师资队伍。

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  生物这一学科,被笑称是混在了理科当中的文科,但和文科又有很大不同。在偏重文字概念理解的同时,理性思维和逻辑思维的训练和提升必不可少,因此怎样在二轮复习中更好的提升综合能力与分数,高三生物组成员积极交流探讨,每个人都提出了宝贵的意见。

  李晓野老师,生物组组长,业务能力突出,论文在国家期刊上多次发表,指导的多名学生在生物竞赛中获奖。她认为在二轮复习中1:要把知识模块化,每一模块设计对应的导学案,帮助学生构建知识网络,2:同时注重高考考纲考点的变化,及时调整备考方案,同时训练学生答题的技巧,讲思路、讲方法。

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  王玉娟老师,多年来担任实验班教学工作教学经验丰富,在各项比赛中多次获奖,被评为长春市教学新秀。她认为1:在二轮复习中要注重知识点的连接,要帮助学生做到活用知识,以点带面。2:注重经典例题讲解,由一个问题引出与之有关的所有问题,拓展到位,建立答题优势。

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  张荣欣老师,优秀指导教师,具有丰富的教学经验,多年来辛勤工作硕果累累,深受学生的喜爱。她认为在二轮复习时要明确重难点内容的讲解方法,例如:植物光合作用与呼吸作用,是每年高考的重点内容,在复习时除了要做强化训练,两者之间的联系与区别更要细化成线,加强学生对这一模块的理解与运用。

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  惠景杰老师,教学严谨,勤奋务实,多年来培养出一批又一批的优秀毕业生。她认为1:二轮复习时要注重知识细节,不能囫囵吞枣,要扎实知识点,很多学生书本上的大字内容了解了但书中小字部分内容或者旁栏部分介绍都不重视,这样一旦考试时出现学生很容易丢分。2:培养学生综合运用的能力,帮助学生把相似的有联系的题整理到一起,提高学生综合答题能力。

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  李娜老师,注重教材的研究,研究适合自己学生的教学方法,在各种比赛中获得奖项。她认为1:教学方法要适合自己的学生,二轮复习不是一轮复习的重复,二轮要注重知识网络的构建。2:注重培养学生正确的复习方法,针对自己薄弱的环节有目的的提升强化训练。

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  孟祥多老师,教学风趣幽默,寓教于乐,深受广大学生欢迎和喜爱。他认为1:二轮复习要培养学生解决填空题的能力,生物学注重生物术语的运用,有些问题学生理解了但不会用生物术语来描述就不会得高分甚至不得分,这样丢分太不应该。2:去除偏题怪题,偏离考纲的题不用浪费学生的时间,要把精力放在重点考察的知识点上。

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  张忠华老师,年轻有为,充满活力,踏实肯干,多次在优课评比中获奖,深受学生喜爱。她认为1:每个模块反复练习,知识点学透,无论怎么出题都会答。2:强化学生答题的规范性,文字书写的工整性,不要无错误丢分的情况出现。

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  张焦娇老师,踏实肯干,好学好问,在一师一优课和强国优质课大赛等教学活动中获奖,她认为1:回归教材,重视基础,万变不离其宗,无论高考怎样出题,都离不开教材,把书吃透才是硬道理。2:针对性强化训练,针对学生薄弱的知识点,出专题强化训练,做到由弱到强,由强到优。

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  积极研讨后,霍主任进行了总结,朱校长进行了补充强调。通过本次年级领导深入组内指导,生物组全体同仁更加明确了二轮复习的方向,找到了切实可行的提分方法,也更加坚信在校领导和全体老师共同的努力下2019年的高考,九台一中必定灿烂辉煌!高考必胜!

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