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抓教研不忘初心,育素养砥砺前行!

         喜看稻菽千重浪,硕果飘香育华章。秉承“崇德、尚礼、博学、大气”的一中人文精神,以翟彦辉校长为首的领导班子提出的“重质量、提素质、树形象、育英才”的办学思路为理念,在“教育与教学并重、成人与成才并重、文科与理科并重、多元发展与常规办学并重、学科建设与年级管理并重”的办学方略指导下,语文学科《把脉课堂知长短,切磋琢磨求精细》“高二备考之提高学生语文成绩策略研究”教研活动于2019年9月23日下午在九台一中高二五楼会议室如期举行!主管高二教学的徐晶刚校长、王萍主任、高二语文组的全体教师共12人参加了本次研讨活动。


                王萍主任主持活动


                    教师讲课精彩瞬间

                 教师讲课精彩瞬间


                  教师讲课精彩瞬间


活动首先由语文备课组长王晓红老师做研讨交流。


         针对课堂教学中出现的问题,领导和我们语文组进行了研讨交流。


  王晓红老师从教学现状成绩的分析、学习现状分析两方面指出了学生学习存在的问题。从加强集体备课、语文教学策略方面加强对一本和临界生的管理,进而提高课堂教学效果。从强化细节晨读、每周的精准训练、作业批改、基础练习、加强阅读练笔方面让学生形成完整的知识体系,为有效教学提出行之有效的实施策略,为高考备考奠定坚实的基础。

  王主任指出教师教学要回归教材,关注学生思维发展。如闫洪年老师平时随写随记,投影到大屏幕上给学生看,分享给学生。高宇龙老师让学生到黑板上默写古诗文。

        王主任要求学科教师要注重强化学生的基础练习,重视基础,重视平均分。争取保3争2。
王主任提出建议:
1.晨读
(1)有个计划目标,可同桌之间互考,背下来算过关,用记录本记录看谁先通关。
(2)教师下到班级检查晨读情况。
(3)一本及临界生跟踪辅导记录要落实到个人,有针对性地提问。要有跟踪记录,找准薄弱点,做好帮扶措施。
2.备课方面
(1)强化集体备课。
    每周一第六、七节组织好,按时集体备课,做详尽分析。进度、作业等要统一。关键性问题要统一讨论研究。
(2)强化个人备课。
     根据不同班级的特点,进行创新。
3.打造高效课堂。
(1)设计好提问环节、提问对象和所提问题。
(2)杜绝无止境的无意义的提问。
(3)问题要有有效性和实效性。
(4)适时适情况设置导学案。
4.书写规范。
     目标可锁定在不过关学生身上,找一个有可操作性的方案。
5.  每节课有教学目标的同时也要有总结。作业要有目的性,切忌课堂环节的随意性。
      王萍主任指出:"万物得其本者生,百事得其道者成",希望我们锲而不舍,刻苦钻研,在不断提高成绩的道路上勇于执着前行!

徐晶刚校长总结发言

        徐校长从怎样打破学生认为语文不重要或语文成绩好坏都无所谓的思想观念、重视语文双基落实,明确学科教学目标、集体备课要求三个方面进行了清晰明了的阐述!
       徐校长强调了语文学科日益重要的地位和应该重视的程度,希望每位老师从基础抓起,从基本能力的书写、表达、分析入手,稳步提高语文成绩,使语文成绩在高考中达到或超过125分,为其一生发展奠定坚实的基础。
       徐校长指出:课堂教学中“双基”必须落实到位,课堂教学目标必须明确。“听+看”是课堂上学生学习的两个主要方法。教师的个人专业素养和扎实的基本功可让学生的记忆能力发挥到极致。教师要注重学生个人素养的积累,做到作为源头活水的不断完善和自我更新,力争“扎实扎狠”、有的放矢,;在教学相长中有效促进学生语文成绩的稳步提高。
        关于集体备课,徐校长指出:每位老师要抱着互相学习的态度认真去听其他老师的课,择其善者而从之。希望老师们能以“欲穷千里目,更上一层楼”的态度,达到"泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深"的目标!

让我们在以翟彦辉校长为首的领导班子的带领下,在全组教师"上下同欲者胜,风雨同舟者兴"的理想信念中,达到行之苟有恒,久久自芬芳”的理想境界,愿逆水行舟,滴水穿石,知责任,行责任;为学生健康成长、语文素养的稳步提高奉献青春和热血!让我们不忘初心抓教研,牢记使命育素养,继续砥砺前行!


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